评估完成后，您将被邀请参加CSE会议，作为委员会成员讨论结果。

会议通知

每当CSE提议召开会议以发展或审查您孩子的IEP或讨论为您的孩子提供免费适当的公共教育时，您必须收到会议通知。它必须以你的母语提供给你。你必须在开会前至少五天收到书面会议通知。如果提议的会面时间或地点对你来说不合适，你可以打电话给学区要求改变一个对你们双方都有利的时间或地点。

若您无法出席会议，地区可使用其他方式鼓励您的参与。他们可能会在会议开始前打电话给你，谈论评估结果并询问你的信息，或者他们可能会要求你通过电话参加会议。

会议通知必须包括：

• 会议的目的、日期、时间、地点以及预计出席会议人员的姓名和头衔。
• 你有权作为委员会成员参加的声明。
• 一份声明，你可以带任何对你的孩子有知识或特殊技能的人来开会。
• 你有权要求学校医生参加CSE会议的声明。你必须在开会前至少72小时以书面形式写好。
• 一份声明，说明您可以要求委员会的另一名家长成员参加委员会会议。你必须在开会前至少72小时以书面形式写好。

国外博彩app鼓励您参加这次会议，因为您有国外博彩app您孩子的重要信息要分享。如果您不能参加，您有权重新安排，但您必须了解地区必须遵循一个时间表。在会议上，委员会将审查评估结果。基于这些信息，以及你提供的信息，委员会决定你的孩子是否有资格接受特殊教育项目和/或服务。

为了符合资格，一个孩子必须有影响他或她学习能力的残疾。残疾学生是指教育法所定义的残疾儿童；9月1日前未满21岁；谁有权上公立学校；因精神、身体或情感原因被确定为残疾的；需要特殊教育和/或相关服务的人。5-21岁的学生，如果被社会教育服务中心确定为残疾，将被归类为患有以下疾病的学生：自闭症、耳聋、聋盲、情绪障碍、听力障碍、学习障碍、智力残疾、多重残疾、矫形障碍、其他健康障碍、言语或语言障碍、创伤性脑损伤或视力障碍（包括失明）。

这些术语的定义见《教育专员规例》第200.1（zz）条。

如果您的孩子是第一次接受评估，以确定他或她是否有残疾，教育委员会必须在收到您同意评估您的孩子的60个学日内安排适当的特殊教育计划和服务。