• 指令

    每个孩子和每种残疾都是不同的。个性化教育计划的目的是为每个孩子的需要量身定制一种教育方法。人们曾经认为，残疾儿童应该在小组中一起接受教育，与其他孩子分开。教育工作者现在知道，当学生们一起接受教育时，所有学生都受益。

    共同核心州标准是教育改革向前迈出的重要一步。阅读更多»
       

    “对干预的反应”（Response to Intervention, RtI）是教学实践的基础，它能科学地将个别学生与对他们有效的教学实践相匹配。阅读更多»

    通用学习设计（UDL）是一套课程开发原则，为所有人提供平等的学习机会。UDL为理解如何创建从一开始就满足所有学习者需求的课程提供了一个框架。阅读更多»

    所有学校的学生都可以获得学术干预服务。阅读更多»
       
    有IEP的学生通常会接受职业、身体、语言或咨询治疗作为他们项目的一部分。阅读更多»
       
    住宿通常被定义为提供服务或支持，以帮助学生充分了解主题和指导。住宿包括对环境、教学或材料的调整。阅读更多»