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健康教育

  • 所有k -12年级的学生都必须接受健康教育。K - 6年级的学生由小学任课老师授课；7至12年级的学生由持证健康教育教师授课。中等水平的保健课程需要两个学期；学生在初中获得1/2学分，在高中获得1/2学分（毕业要求）。学习者增加他们的健康知识，学习发展和保持终身健康的技能。学生学习和练习自我管理、关系管理、沟通、决策、计划和目标设定、压力管理和倡导技巧。健康教育是一种全面的方法，需要家庭、学校和社区的合作，使学生能够做出负责任和知情的决定，并采取和保持健康的行为。
     
    康文署的学生接受全面的健康教育，这需要家庭、学校和社区的合作。健康教育提供知识和技能，使个人能够作出负责任和知情的决定，并采取和保持成为安全、健康和成功的有生产力的公民所需的健康行为。国外博彩app从小学至六年级教授健康教育。初级卫生由任课教师讲授。在中学阶段，7年级和11年级的健康课程由持证健康教育教师讲授，每门课程可获得1/2学分。在高中，健康教育是毕业的必修课。
     
    卫生教育部门继续在大多数高中开设选修课。它们分别是：全球健康、死亡与临终、个人健康与健康的基础以及应对紧急情况。学生将能够获得1.0个额外的健康教育学分，以及毕业所需的1/2个健康学分。如果他们的教练通过GCC认证，学生也有资格通过Genesee社区学院（GCC）获得个人健康与健康和应对紧急情况的双学院学分。

    全球健康教育考察了主要的全球健康挑战、项目和政策。学生将被介绍到世界上的健康和疾病的决定因素的巨大多样性。学生将研究新兴的全球卫生优先事项，包括传染病、贫困、冲突和紧急情况、卫生不平等以及疾病预防和健康促进的主要全球举措。

    死亡与临终：对许多文化中死亡过程、死亡、仪式和仪式的研究。处理失去经验，对死亡的恐惧，理解对死亡的反应，濒死体验，安乐死，自杀，以及临终病人护理和治疗的当前实践和趋势等问题。
     
    个人健康与健康基础：本课程将侧重于学生对自己的健康负责，包括生活方式因素及其与整体健康和疾病的关系。讨论了个人行为和态度、环境影响和获得保健支助网络的机会。主题包括营养、个人和社区健康、有效关系的沟通技巧。学生们还将研究在大学期间获得医疗保健的过程，并澄清自己对倡导问题的个人信念。学生学习积极的方法来抵消负面影响，并反思可能的适应个人健康行为。学生可能被要求参加健康/社区领域的社区服务项目。

明智的课程

K-6年级的基本健康

  • k-6年级的学生正在使用健康智能课程接受健康教育。健康智慧K-5计划为支持青少年在青春期做出关键的健康选择奠定了基础，并使他们能够建立终身健康的行为。在健康智能K-5中使用的教学策略适应了小学年级发生的发展变化。活动帮助学生建立健康行为的价值，并形成同伴规范，加强和支持健康的选择。健康智慧支持学业成就，培养读写能力，培养健康的态度和行为。它为孩子们在学校学习和成功做好准备。健康聪明的学生是健康的，对自己的选择充满信心，在他们的行动中自我指导，并支持他人。

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卫生标准