9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

4月

可以

6月

1号机组

仪式和惯例

行

图案和纹理

-图案设计项目/静物

-线条设计根/缠水彩

第二单元

价值

静物画

先进的呈现

形状

-带背景球

-丝带和手/组件

-带丝带/旗帜的文字-抒情的分析

第三单元

色彩与色彩理论

强调与统一

-色轮纠结

-

        单元4

的角度来看

空间

        平衡

单元5

插图            象征意义

单元6

山水画

高级绘画技巧

1号机组

理解

至关重要的问题

国家艺术标准

# VA: Cr1.1, 1.2

# VA: Cr2.2

# VA: Cr3.1 HSIII

创造力和创新思维是可以培养的基本生活技能。

艺术家和设计师塑造艺术调查，遵循或打破传统，追求创造性的艺术创作目标。

从事艺术创作如何丰富人们的生活？艺术创作如何使人们适应周围的环境？人们如何通过艺术创作来提高对他们的生活和社区生活的认识和理解？

性能任务:  第一单元的表演任务集中在培养对艺术室的仪式和惯例的充分理解。这些概念将通过项目的早期完成进行讨论和建模。学生将学习线条和纹理在艺术和艺术史世界中的重要性。学生将利用自己创作的静物画创作原创艺术作品。使用静物画作为开始块，学生将使用图案和设计在绘图中创造价值和纹理。  学生应该考虑如何通过较小和/或较暗的图案和设计来创建图纸中的较亮和较暗的区域。

评估标准：东部高中部门的课程标准，包括线条/图案，纹理，创意，工艺和努力。

第二单元

理解

至关重要的问题

# VA: Cr1.1, 1.2

实验、计划和制作多种艺术和设计作品，探索个人有意义的主题、想法或概念。

人们如何通过艺术创作来提高对他们的生活和社区生活的认识和理解？

性能任务:  第2单元的性能任务集中在开发技能，在渲染对象现实与多种不同的材料。学生将专注于艺术元素，如形状和价值，并创造静物以及手势绘画的原创艺术作品。特别的重点将放在发展技能，以表示具有价值的细节和投射阴影的对象。表演任务项目将是原创学生创建的项目在铅笔4对象静物，以及一个

评估标准：东部高中部门的课程在价值，静物，渲染和形状

第三单元

理解

至关重要的问题

# VA: Cr1.1, 1.2

艺术家和设计师尝试形式、结构、材料、概念、媒体和艺术创作方法。

艺术家如何确定需要哪些资源来进行艺术调查？

性能任务:  学生创作独特的色轮，其中原始的学生设计探索色彩理论，混合和丙烯颜料的应用。

创作一幅风景画，学生用水彩颜料和棉签创作一幅考虑色彩理论方面的点彩画。

色彩理论的理解，以及艺术家如何通过独特的调色板应用颜色来创造情绪。

评估标准：东部高中系色彩、色彩理论、重点和统一性课程大纲

单元4

理解

至关重要的问题

弗吉尼亚州:Cn10.1.HSIII

# VA: Cr1.1, 1.2

将社会、文化、历史和个人生活的知识与艺术创作方法综合起来，创造出有意义的艺术或设计作品。

艺术如何帮助国外博彩app理解不同时代、不同地点和不同文化背景的人们的生活？艺术是如何影响社会观念的？艺术如何保存生活的方方面面？

表演任务：学生将考虑线性视角的概念及其在艺术史上的地位，以及建筑和设计职业工作的框架。

运用三点透视法进行历史建筑原创设计创作。通过图画小说的媒介，结合插图书的原创场景的创作，概述一点和两点视角。

单元5

理解

至关重要的问题

# VA: Re7.2

# VA: Cr1.1, 1.2

视觉意象影响着人们对世界的理解和反应。

什么是图像？在国外博彩app的世界中，国外博彩app在哪里以及如何遇到图像？图像如何影响国外博彩app对世界的看法？

表演任务：单词设计-学生将使用在插图中学到的概念来创建一个单词插图，其中选择的单词是通过定义单词的元素创建的。

儿童读物插图基于一个流行的故事，诗歌，小说，寓言。

评估标准：东部高中系课程标准：课本插图、文字插图以及艺术和插图中的象征主义。

单元6

理解

至关重要的问题

# VA: Pr5.1

# VA: Cr1.1, 1.2

# VA: Cr2.2

艺术家，策展人和其他人在准备和完善展示艺术品时考虑各种因素和方法，包括不断发展的技术，或者在决定是否以及如何保存和保护它时。

精炼艺术品如何影响其对观众的意义？在为展示、作品集或作品集选择作品时，考虑的标准是什么？

表演任务：学生创作的丙烯/水彩风景画考虑到一个特定的调色板，以确定情绪。关注（前、中、背景）

创作年终高潮项目-根据学生感兴趣的主题和材料创作原创艺术作品/根据与教师的讨论选择。

评估标准：East High School Department山水画课程大纲，以及根据学生和老师考虑的媒体和主题独立的期末项目