• 学术语言计划基于以下原则：

    学习机会：

    • 教学为ELLs提供了参与特定学科实践的机会，以同时建立概念理解，分析实践和语言能力
    • ELLS的标准指导是严格的，适合年级水平的，并提供深思熟虑和适当的支架

    资产定位

    • 教学充分利用学生的母语、文化资产和先验知识
    • 教学通过考虑他们的英语水平和以前的学校经历来推进ELLs

    发展自主权

    • 教学通过让学生掌握在各种学术环境中理解和使用语言的必要策略来培养学生的自主性
    • 形成性评估实践，和语言发展同时进行