• ELA（英语：Artes del Lenguaje inglsamas）

    在Pinnacle学校#35，国外博彩app使用NYS共同核心课程来教授英语语言艺术（ELA）。为了支持国外博彩app教学计划的实施，以下概述提供了日常课堂工作的指南。它是国外博彩app的愿景、使命、价值观和目标的配置。国外博彩app对课堂的期望如下：
                                                                                        
    教室
    • 灵活的座位——小团体的课桌
    • 组织教室图书馆（类型/级别）和写作用品
    • 读者的笔记本/文件夹/箱
    • 图表（迷你课程，学生思考，阅读/写作策略，写作）主题，仪式和惯例，)
    • 阅读日志
    • 文字墙/内容文字墙
    • 写日记
    学生
    • 独立完成任务
    • 小组合作和独立工作
    • 在适当的水平上进行引导和独立的阅读/写作
    • 与老师讨论阅读/写作进度
    • 运用写作过程（预写，起草，修改，编辑，出版）
    • 使用规则来跟踪和记录他们的写作进度
    • 在读者的笔记本和原始书籍中跟踪和记录他们的想法。
    • 写出对他们阅读的回应
    • 讨论并支持他们的观点
    • 使用图形组织者
    • 发展他们的字母和单词知识
    • 使用技术支持读/写
    老师
    • 构造图
    • 示范/示范阅读策略和技巧
    • 利用灵活的分组来区分教学
    • 大声思考
    • 问开放式问题
    • 与学生交流
    • 与同事合作计划学习单元
    • 整合内容领域和技术
     基于标准的学生作业
    • 阅读日志/作家笔记
    • 杂志的反应/反射
    • 图表
    • 图形的组织者
    • 读者笔记本/写作笔记本/写作作品集
    • 对文学和提示的书面回应
    • 图表和故事地图
    • 思维图解
    • 便利贴——思维方块
    		  
    En la escuela Pinnacle # 35, se utiliza el Currículo NYS Common Core para enseñar elas del Lenguaje ingl (ELA)。Para apyar la implementación de nuestro programa de instrucción， el signente resumence ununguía Para el trabajo diario在el aula。Es una configuración de nuestra visión, misión, valores y objtivos。新的期望是：
                                                                                     
    教室
    • Asientos flexibles - escritos en groups pequeños
    • 参考文献是根据标准提供的材料编制的
    • Cuadernos de los lectores / Carpetas / Cajas
    • Gráficos （mini-lecciones, el pensamiento de los students, las strategies de lecture /escritura, temas para la escritura）（例行公事）
    • 《讲师登记册
    • 帕拉伯拉斯
    • 宪法规定
    大学生
    • 这些地区在形式上是独立的
    • Trabajar是一群形式上独立的人
    • 参与讲座/教学指导，独立完成教学任务
    • 咨询大师与讲师/讲师的关系
    • Usar el process de escritura （pre-escritura, redacción, revisión, edición y publicación）
    • 实用程序rúbricas para mantener unregistro del progress de creitura
    • 国外博彩app的研究对象是国外博彩app的学生，国外博彩app的学生是国外博彩app的学生。
    • 描述问题的答案是一个讲座
    • 讨论是由一个人失去puntos de vista
    • utility organizadores gráficos
    • 从地理位置和地理位置上看
    • Usar la tecnología para apoyar la lectura / escritura
    教授
    • Construir印度手鼓
    • 模型/演示策略的讲座
    • utilzar groups flexibles para不同的la instrucción
    • Uso de pensamiento en voz alta
    • Haga preguntas abiertas
    • 学生咨询师
    • 协作控制学院，para planificades de estudio
    • 积分为áreas de contenido y tecnología
      Estandares Basados en el trabajo del student
    • 讲师登记册/讲师登记册
    • Cuaderno de Respuestas / Reflexiones
    • Gráficos
    • Organizadores gráficos
    • 大学文凭/大学文凭/大学文凭作品集
    • 《文学与指示学》
    • Gráficos y mapas de la historia
    • 插图论
    • 便签贴- Pensamiento广场