• SOTA资源课程标准

    Adam.Sinesiou@rcsdk12.org

    房间A423

     

     

    课程目标:

    ·学生将在完成年度目标方面获得帮助。

    ·学生将获得组织方面的帮助;学习技巧;应试策略;在所有学术领域提供额外的帮助。

    ·学生将有机会通过在教育网站上研究主题,在其他需要的领域培养技能,以提高他们的学术技能。

     

    全校期望:

    ·所有教室禁止使用任何电子设备

    这包括但不限于:手机、耳塞、耳机和ipod

    ·SOTA的着装要求将严格执行

    这包括但不限于:不戴帽子、兜帽或头巾。请参阅手册了解更多信息。

    ·禁止不尊重或破坏教育过程

    这包括但不限于:欺凌、亵渎、食物消费或个人打扮。

     

    课堂的期望:

    ·准时上课(早到就是准时!)

    ·带教室用品

    o铅笔/钢笔

    o作业日程

    o独立阅读书籍

    o资源类文件夹

    ·有效利用课堂时间

    ·跟踪所有课程的作业

    ·花时间整理所有课程的材料

    ·合理利用教育类网站

    ·要有礼貌,有礼貌,有责任心,尽自己最大的努力

     

    后果:

    • 1——口头提醒
    • 2nd提醒——移动学生的座位
    • 3理查德·道金斯提醒-联络家长
    • 4th提醒-午餐留置
    • 5th提醒-课后留校
    • 6th提醒-与管理员会议

     

    评分系统:

    ·分数将取决于学生如何有效地利用他们的时间。分数将被平均成评分期的最终分数。

    答90 - 100%

    80 - 89%

    70 - 79%

    65 - 69%

    F低于64%

     

     

     

    资源标准表

    回归资源教师

     

    学生签名 : _________________________ 家长签名 : ______________________

     

    学生电邮地址:                                                                                                                    

     

    日期:                                                 

    家长/监护人联系方式:

     

    名称:                                                                                                                                                

     

    电话号:  _________________________ Email: ______________________________________

     

     

    目标:

    写下你这一学年的三个目标,以及你计划如何完成它们。

    1)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

     

    2)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

     

    3)