学年开始后要考虑的行动

随着秋季开学，教师、员工和学生都需要创造机会，定期练习和反思自己的社交和情感学习能力和幸福感。与教职员工和学生进行认真的对话，讨论COVID - 19对他们自己和周围世界的过去、现在、现在和未来的影响，这一点很重要，并将有助于在所有人身上建立韧性。对话和课堂讨论应该在一个安全的空间进行，参与者表现出对彼此的尊重，并对学生的成熟度和年级水平敏感。虽然应该有意识地努力营造一个对创伤敏感的环境，但国外博彩app必须注意到，这些对话可能会引发情绪反应，也可能导致围绕公平、不平等和种族问题进行艰难但必要的讨论。

教师和工作人员可能考虑但不限于以下主题：

• 技能，支持和弹性行为
• 偏见、偏见和污名
• 准备、希望和韧性
• 悲伤、失落和创伤
• 恐惧，焦虑，愤怒
• 希望，未来的目标和抱负

社会工作者、咨询师和心理学家应做好准备，为无法提供面对面服务的学生提供远程健康和咨询服务。工作人员应该准备好制定计划，帮助那些在返校过程中挣扎的学生，因为他们的情绪/行为阻碍了他们在学校的日常活动。当你计划与学生、家庭和老师/工作人员就返校过渡进行沟通时，下面的样题可以作为一个起点。当你计划与学生、家庭和老师/工作人员就返校过渡进行沟通时，下面的样题可以作为一个起点。

• 你去年在远程或混合学习方面有什么经验？当你想到下一学年的时候，你在想什么？你最大的希望和担忧是什么？
• 在过去的几个月里，国外博彩app学校在哪些方面做得很好？国外博彩app在哪些方面可以做得更好？
• 在国外博彩app准备进入新学年的时候，你想为国外博彩app做些什么呢？
• 在即将到来的一年里，什么会帮助你学习？
• 国外博彩app能做些什么来让学校感觉更像一个关心你的社区？

教师和工作人员在计划活动时要考虑和注意的主题

• 学生返校的过渡期
• 可能功课落后了
• 二次创伤/ loss-grief
• 虐待倾向增加
• 隔离/孤独
• 改变常规
• 搬迁
• 失业情况/失业
• 新闻，不断的坏消息
• 先前的精神健康问题恶化
• 对使用/了解远程技术感到沮丧
• 家庭失业
• 初高中迎新活动和班级会议
• 视频和/或虚拟参观，以了解将会发生什么

每所学校都应该制定一个重新开放的计划，描述学校将如何整合SEL和学术支持，为所有学生和成年人创造和维持一个关怀、安全和支持的环境。